Méthodologie basée sur la bienveillance et l'adhésion.

Lors du premier cours, j'effectue un premier bilan de compétences de l'élève.
L'idée est d'effectuer une cartographie des forces et des faiblesses de l'élève
afin de proposer la meilleure solution pour combler ses lacunes
en insufflant une nouvelle dynamique dans son apprentissage.

À partir de là, je propose un programme individualisé à l'élève
afin qu'il puisse emmagasiner de nouvelles connaissances
en s'appuyant sur ses fondements qui seront devenus solides.

N'hésitez pas à m'écrire si vous souhaitez en savoir plus sur ma méthodologie.

En plus de mon parcours d'étudiant, je suis également depuis six ans intervenant en accompagnement scolaire au sein du Service Jeunesse de Montmagny (95).
Ces ingrédients font de moi une personne pédagogue, à l'écoute et avec de solides bases mathématiques à transmettre.