Méthodologie basée sur la pratique.

"C'est en forgeant qu'on devient forgeron", dit l'adage.
Eh bien les mathématiques étant une science exacte, ça fonctionne de la même manière :)

J'aime aborder le premier cours en demandant à l'élève ce qu'il pense des mathématiques, pourquoi et où sont ses blocages/lacunes. Ensuite, je lui donne quelques exercices liés aux points évoqués afin de constater ensemble les éléments à expliquer/revoir/consolider.

Je lui propose alors une manière de travailler, de structurer nos séances afin de se pencher sur les lacunes tout en ne prenant pas de retard sur le programme scolaire et les notions nouvellement apprises.

La majeure partie de la séance est passée à faire des exercices, que l'on corrige ensemble en expliquant chaque détail autant que nécessaire, de manière à ce que tout soit clair, puis fluide.

El hamdoulillah, les résultats ont été très satisfaisants avec mes précédents élèves : certains ont gagné plusieurs points dans leurs moyennes, d'autres ont eu des mentions très bien à leurs brevets... Rien n'est impossible, tout est question de volonté :)

Jeune diplômée ingénieure en informatique, j'ai eu la chance de pouvoir enseigner les mathématiques pendant 4 années à une trentaine d'élèves (niveau 4e à première)
Plus qu'une simple activité, c'est pour moi une véritable passion : j'aime les mathématiques autant que j'aime proposer mon aide à tous ceux qui le souhaitent. Partager les quelques connaissances que j'ai, en accompagnant l'élève dans son évolution pour lui rendre les maths plus accessibles : voilà ce qui me motive.