Ayant suivi plusieurs élèves, aux profils différents, au cours des 5 dernières années, j’ai pu constater que les mauvais résultats en mathématiques proviennent généralement d’une méthodologie inadéquate (ne pas savoir bien lire un énoncé, ne pas savoir rédiger un raisonnement mathématique...) et d’un manque de pratique.

En tant que professeur de maths, je considère que mon rôle n’est pas seulement d’enseigner la matière, mais de vous donner les outils nécessaires qui vous permettront de progresser durablement et d’atteindre vos objectifs scolaires et personnels.

La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre.

À partir du constat, j'établie avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève.

Ayant fait un Bac S option mathématiques et une classe Préparatoire scientifique aux Grandes Ecoles,puis après une licence en mathématique appliquées je donne des cours de soutien en mathématiques, physique et chimie pour les collégiens et lycéens durant toute l'année scolaire.

Très pédagogique, étant capable de me mettre à la place de l'étudiant et d'expliciter les choses avec d'autres mots que ceux des professeurs, j'ai toujours réussi à transmettre les connaissances peu importe les difficultés rencontrées.

J'ai déjà travaillé avec beaucoup d'étudiants (plus de 100), du collège et du lycée, toutes sections confondues, ainsi que les élèves dans le supérieur.