Méthodologie basée sur la bienveillance et l'adhésion

Lors du premiers cours, j'effectue un premier bilan de compétences de l'élève. L'idée est d'effectuer une cartographie des forces et des faiblesses de l'élève afin de proposer la meilleure solution pour combler ses lacunes en unsuflant une nouvelle dynamique dans son apprentissage.

À partir de là, je propose un programme individualisé à l'élève afin qu'il puisse emmagasiner de nouvelles connaissances en s'appuyant sur ses fondaments qui devenus solides.

Je suis doctorante en statistique.

Depuis mes années d'école, j'ai toujours eu une forte appétence pour les chiffres.
La raison est simple, c'est que les chiffres prennent part dans toutes les composantes de nos vies.

C'est pour cela que j'ai souhaité axé mes études là-dessus et je dispose à l'heure actuelle plus de 5 ans d'expérience dans le domaine l'enseignement des mathématique à l'éducation nationale.